6月15日上午，我们请到了北京教科院ESD研究中心研究员钱丽霞老师，为我们带来了全新的理念----绿色教育。讲座的开始，钱老师为我们介绍了绿色教育的含义，即以节能、环保、绿色、和谐等理念建设学校，就是在学校中进行人与自然和谐发展的教育，资源节约的教育，保护环境的教育和文化多样性的教育，也就是说我们要进行可持续性教育。

    那么可持续教育能给我们带来哪些好处呢？钱老师给我们进行了具体的讲解：1、培养中小学生尊重生命、尊重他人、尊重社会、尊重自然的可持续发展价值观、责任感与行为方式。2、培养学生树立关爱环境、珍惜资源、维护生物多样性的意识与价值观，逐步形成保护环境、节约资源、促进生物多样性发展的科学生活方式与行为习惯。3、培养学生弘扬中华优秀传统文化的责任感，尊重文化多样性，理解与尊重不同民族、国家、地区的文化，珍惜人类共有的文化遗产，养成与各民族、国家与地区人民友好交往的文明素养。4、培养中小学生逐步树立以人为本，全面、协调、可持续的科学发展观，形成关注和解决社会、文化、环境与经济可持续发展实际问题的责任意识与初步能力。

    明白了这些优点之后，作为一名图书馆教师，我们应该在工作中注意哪些问题，才能更好的实行可持续教育呢？就是要扮演好以下几种角色：1、推荐者——介绍绿色教育意义与价值。2、号召者——动员学校各方面力量参与绿色行动。3、组织者——协助相关部门开展绿色教育行动。4、服务者——提供开展绿色教育的资源传播者——传播绿色行动成果。

                                         西城区青少年儿童图书馆辅导部